Pisanie konspektu na egzaminie
Mam pytanie, czeka mnie egzamin na instrukotra w Lublinie.
Uczę pisać się konspektów, napisanie dobrego to praca na min 2h. Po co się tego uczyć skoro na napisanie ich na egzaminie jest 15 minut. Jak to się odbywa, jaka forma i co jest wymagane. W 15 minut to ja nawet nie zdążę odpowiednich ustaw przejrzeć by wypisać co jest istotne dla mnie.
Wiem że pisanie konspektów to ważna umiejętność, jednak obecny poziom techniki sprawił iż są one archaiczne.
Dziękuję za odpowiedzi.
Marek.
Re: Pisanie konspektu na egzaminie
Cytat:
Napisał fazgord
Po co się tego uczyć skoro na napisanie ich na egzaminie jest 15 minut.
Napisanie czego? Jakich konspektów? Egzamin obejmuje pokaz przeprowadzenia zajęć teoretycznych a nie praktyczną naukę pisania konspektów!
Cytat:
Napisał fazgord
W 15 minut to ja nawet nie zdążę odpowiednich ustaw przejrzeć by wypisać co jest istotne dla mnie.
Jakich ustaw? Wystarczy ci jedna i masz ją mieć w głowie. To jest egzamin. Korzystanie z tekstu ustawy powinno być niedopuszczalne.
Re: Pisanie konspektu na egzaminie
Cytat:
Napisał fazgord
Mam pytanie, czeka mnie egzamin na instrukotra w Lublinie.
Uczę pisać się konspektów, napisanie dobrego to praca na min 2h. Po co się tego uczyć skoro na napisanie ich na egzaminie jest 15 minut. Jak to się odbywa, jaka forma i co jest wymagane. W 15 minut to ja nawet nie zdążę odpowiednich ustaw przejrzeć by wypisać co jest istotne dla mnie.
Wiem że pisanie konspektów to ważna umiejętność, jednak obecny poziom techniki sprawił iż są one archaiczne.
Dziękuję za odpowiedzi.
Marek.
Jeśli chodzi o "pogadanke" na egzaminie w Lublinie wystarczy jeśli do wylosowanego tematu będziesz potrafić określić 3 cele:
- poznawczy;
Cel poznawczy – poziom poznawania (wiem, znam, rozumiem). Wiedza powinna być funkcjonalna i praktyczna.
- kształcący;
Cel kształcący – kształceniowy, poziom kształcenia sprawności (umiem, potrafię).
- wychowawczy.
Cel wychowawczy (chcę, pragnę).
... i do każdego z w/w celów powiedzieć dosłownie kilka zdań.
Cel wychowawczy jest najwyższym celem.
Nalezy też wspomnieć z jakich pomocy byś korzystał (np. plansze, rzutnik multimedialny, rozporządzenie, jakiś film itd.)
Pamietaj rónież aby określić jaką liczbę jednostek lekcyjnych na dany temat byś przeznaczył.
Komisja jest naprawdę bardzo w porządku. W razie czego sami Cię dopytają. Wiadomo, że stres robi swoje i czasem zapomina się o rzeczach oczywistych i o te "oczywiste oczywistości" często dopytują.
Pewnie wiesz, ale podstawą jest test - reszta to pikuś...Pan Pikuś :wink:
Powodzenia 8)